Erasmus+

ATTIVITÀ SCELTE: CORSI DI FORMAZIONE e JOB SHADOWING

Corsi professionali strutturati in differenti paesi e realtà culturali per lo sviluppo e la sperimentazione di tecniche e metodologie didattiche innovative.

I corsi tratteranno di metodologia in ambito STEM e STEAM, di tecniche di CLIL, PBL, Problem Solving, soluzione di Compiti di Realtà, sviluppo del Pensiero Critico e della Creatività, utilizzo innovativo delle TIC, incontro con sistemi scolastici considerati all’avanguardia nei processi di insegnamento/apprendimento.

L’esperienza del job Shadowing potrà offrire un valore aggiunto alla formazione professionale e dare un contributo essenziale alla comprensione della cultura e della prassi educativa del paese che ci accoglie. Poter assistere direttamente alla attività didattica giornaliera permette:

• Attività di affiancamento didattico
• Incontro e conoscenza del sistema scolastico finlandese
• Condivisione di intenti comuni
• Sperimentazione di tecniche didattiche innovative usate dalla scuola ospitante

PROCESSO DI SELEZIONE DEL PERSONALE SCOLASTICO

Il processo di selezione è stato preceduto dalla diffusione del progetto di mobilità, la descrizione dettagliata degli obiettivi, le tematiche che si affronteranno, le competenze richieste. Il personale scolastico ha quindi valutato e si è potuto candidare ad una o più delle opportunità proposte. Lo staff Erasmus, costituito ad inizio del progetto europeo di mobilità, in base ai criteri stabiliti e pubblicizzati, ha individuato i docenti/personale scolastico che saranno incaricati di rappresentare l’istituto nelle mobilità programmate.

I criteri di selezione:

• Motivazione a partecipare ai processi di innovazione in atto
• Competenza linguistica
• Competenza emotivo – relazionale
• Dichiarazione d’impegno ad applicare e a diffondere il percorso appreso
• Partecipazione attiva alle iniziative proposte dal progetto
• Garanzia di continuità in questo istituto
• Competenze digitali
• Conoscenza dettagliata dell’istituto di appartenenza
• Conoscenza di metodologie didattiche innovative

• MOBILITÀ	Date	Corso	Numero partecipanti
  MALAGA Spagna	21 – 25 febbraio ’22	INNOVATIVE TEACHING METHODS	3
  DUBLINO Irlanda	7 -12 marzo ’22	INTENSIVE ENGLISH COURSE AND CLIL FOR TEACHERS	4
  BERLINO Germania	4 – 9 aprile ’22	FROM STEM TO STEAM EDUCATION	4
  Sao Sebastiao AZZORRE Portogallo	25 – 29 aprile ’22	JOB SHADOWING	5
  HELSINKI Finlandia	23 -27 maggio’22	FINNISH EDUCATION SYSTEM	6
  REYKJAVÍK Islanda	21 – 27 agosto’22	PROJECT BASED LEARNING (PBL)	5
  PARIGI FRANCIA	09 – 15 ottobre ’22	STEAM EDUCATION	5
  SARAGOZZA Spagna	21 – 27 novembre ’22	JOB SHADOWING	5

  A supporto dei docenti viaggiatori sono stati organizzati due corsi di comunicazione orale in inglese tenuti da insegnanti madrelingua.

SITO DEDICATO 

La scelta di partecipare ad una call KA1 rientra a pieno titolo nella esigenza di una formazione professionale imperniata sulla necessità di proseguire in un percorso di internazionalizzazione del nostro istituto attraverso

• lo sviluppo di metodologie e tecniche innovative incentrate sulla partecipazione attiva e propositiva degli studenti
• l’approfondimento delle competenze dell’inglese applicato nelle discipline non linguistiche secondo la metodologia CLIL
• lo scambio di esperienze con diverse realtà scolastiche europee, con particolare riferimento ai paesi ad alto profilo educativo
• la costruzione di un curricolo verticale STEAM che inizi dalla scuola dell’infanzia e si sviluppi nella scuola secondaria di I grado
• l’ampliamento della rete di relazioni internazionali significative che permettano una crescita professionale e organizzativa del nostro istituto e che possa concretizzarsi in futuri e ulteriori progetti di partenariato strategico

Il titolo scelto “Effetto farfalla” vuole essere l’auspicio del cambiamento attraverso piccole ma significative azioni che fungano da input e che si alimentino amplificando la loro ricaduta sul processo di apprendimento a lungo termine dei nostri studenti.